第21章 别开生面的课堂课堂2 (第1/2页)
于教授:“同学们，临床课的学习，就要紧贴临床，对照理论，充分理解。咱们临床课不是空中楼阁，是建立在千千万万个基础理论之上，是千千万万个临床总结，每一步临床治疗，都是建立在前人的总结而来。
今天我们通过临床见习，首先有一个感性认识，再结合理论的学习更加深入的理解。
明天上午，同今天一样，我们《学习支气管哮喘》希望同学们在复习今天的《大叶性肺炎》的同时，预习一下《支气管哮喘》。今天课就在这里了，下课。”
第二天同学们早早进入呼吸内科病房，于教授说:“同学们，今天同昨天一样，先采集病史，再由王大夫报告病历，检查，治疗情况。”
“首先由我们的患者给大家讲述自己的病史。”
“各位医生，早上好，我是杜XX，今年35岁，我的症状主要是，咳嗽，咳痰，气喘，20年�
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